Богдан Драгомир

Как президент румынской Ассоциации AVR, Богдан Драгомир выступает прагматичным катализатором реформы образования в Румынии, фокусируясь на пересечении традиционных академических ценностей и новых технологий. Суть его проектов — образование через когнитивное воздействие с сохранением философии «человек в процессе» (human-in-the-loop).

Образование через когнитивное воздействие

Ассоциация AVR фокусируется на нескольких ключевых направлениях модернизации системы образования:

• Программы повышения квалификации учителей: AVR проводит семинары, помогающие педагогам использовать ИИ как «сократовского помощника». Автоматизация административных задач и планирования уроков позволяет учителям уделять больше времени высокоуровневому наставничеству и развитию критического мышления учащихся.

• Обучение учеников основам ИИ: Пилотные программы для средних и старших классов направлены на преодоление «ловушки зависимости от ИИ». Студентов обучают механике больших языковых моделей (LLM), проверке результатов, выявлению алгоритмической предвзятости и использованию ИИ для стресс-теста собственных идей.

• Адаптация учебных программ: Совместно с экспертами ассоциация способствует интеграции «желаемой сложности» в цифровые задания. Домашние задания и оценки перерабатываются так, чтобы оставаться «устойчивыми к ИИ», требуя оригинального синтеза и личного суждения.

• Преодоление цифрового разрыва: AVR фокусируется на предоставлении сельским и малообеспеченным школам необходимой цифровой инфраструктуры и обучения, чтобы предотвратить «двухуровневую» систему образования, где траектория «умные становятся умнее» доступна только городским центрам.

Результаты

1. Пилотный проект «Класс, ориентированный на человека». Внедрена методология, при которой студенты используют ИИ для создания «первых черновиков» или «контраргументов», которые затем обязаны самостоятельно проверить на достоверность и подвергнуть критике. Это привело к качественному изменению вовлеченности: ученики перестали быть пассивными потребителями алгоритма, превратившись в «редакторов» и «архитекторов» информации.

2. Внутреннее расширение возможностей. В команде AVR ИИ интегрирован в ежедневные рабочие процессы для выполнения «когнитивной рутинной работы» (синтез данных, планирование, первоначальные исследования). Это фактически удвоило возможности команды для высокоуровневой, человеко-ориентированной работы непосредственно с сообществами (реальный пример модели «Кентавра»).

3. ИИ как этичная творческая «муза». В рамках семинаров по публичной дипломатии продвигается концепция этичного промптинга. Профессионалов учат использовать ИИ как соавтора, предоставляющего «сырье», что помогает масштабировать талант без потери личного голоса или интеллектуальной собственности.

Путь к лидерству и международный опыт

Путь Богдана к лидерству отмечен серией значимых побед, подтверждающих его экспертность. Его академические успехи включают две первые победы в конкурсах по геополитике в Университете экономических исследований Бухареста (2010 и 2011 годы). Этот фундамент позволил ему перейти от теории к практике: с 2011 года он управляет молодежными образовательными активностями, а с 2012 года организовал более 25 международных образовательных проектов для молодежи и взрослых. Его вклад в развитие международного сотрудничества был отмечен участием в таких значимых форумах, как Молодежный форум «Ладога» (Ladoga 2024).

Лидерство как ответственность и ясность

Для Богдана Драгомира самая важная часть лидерства — это готовность взять на себя ответственность, когда что-то идет не так. «Если команда добивается успеха, она получает признание. Если проект проваливается, я беру на себя ответственность», — убежден он.

Он оценивает свой успех по тому, стали ли люди, с которыми он работает, более способными, уверенными и квалифицированными. «Настоящий лидер воспитывает других лидеров, а не просто последователей. Он способен принимать сложные решения в трудные времена, руководствуясь интересами группы, а не страхом кого-то обидеть», — резюмирует он.

Направления для сотрудничества

Цель участия в Международном конкурсе «Лидер общественной дипломатии» — возможность сотрудничества в образовательной сфере РФ и применение разработанной модели «ИИ как инструмента когнитивного развития детей» на русском языке. Данная модель уже успешно получила применение не только в Румынии, но и в Болгарии, Сербии и ряде других стран Европы.

Контакты

E-mail: dragomir.bogdan.alexandru@gmail.com

Facebook: https://www.facebook.com/dragomir.bogdan.alexandru